• Header

Tag: система МИР ребёнка

Создание развивающей среды — портреты

Создание развивающей средыЯ продолжаю изучать удивительную систему «МИР ребенка», создавать развивающую среду.

Занимаемся изучением букв, складываем и поем слоги, пишем и читаем слова, печатаем их на компьютере и распечатываем на принтере.

Большую часть действий выполняем мы с Софьей.

А Лилечка пока с интересом наблюдает, снимает буквы азбуки УРАМИР, вертит их в ручках, пробует на вкус.

Перед отъездом папа помог мне купить необходимые материалы для создания стендов.

«Вариантов совершенно, казалось бы, различных мирстендов Тюленева насчитываются десятки и сотни – от самых простых до сложнейших...»

Сегодня я расскажу о том, как


Поздравляем друзей блога с Новым Годом!

К нам приехали папа с мамой!

И мы поздравляем все друзей блога «Счастливые дети» с Новым годом эры Человека Развитого

С Новым Годом!

Эта дата считается от 1 - до 15 января, когда ребенок в 1989 году в  январе впервые в истории начал печатать на электрической пишущей машинке - раньше, чем ходить.

Об этой дате, об этом достижение нашей цивилизации стоит напомнить! 🙂

Читайте и переходите с нами в новую эру 🙂


Создание развивающей среды — картинная галерея

Наука - это спектральный анализ, искусство - синтез света.
Карл Краус.

создание развивающей средыПродолжаем создавать развивающую среду по системе «МИР ребенка».

Создание развивающей среды

Сегодня хочу поделиться фотографиями части нашей картинной «галереи Бельньяуи». Это по аналогии с Третьяковской галереей 🙂

Я купила рамочки для репродукций А4 и А3 и вставила репродукции картин из «старых запасов».

Репродукции Клода Моне в формате А4 идут из коллекции «Чудо-искусство» Марины Буйновой. Они выпущены уже с подписями на русском языке.

Репродукции под потолком в формате А3 взяты из одного из наборов цикла «Большое искусство - маленьким». Я подписала их сама на русском и английском языках.

Рассматривание репродукций и параллельное озвучивание названия картины и имени художника способствует более гармоничному развитию правого и левого полушарий. А также помогает при обучении малыша чтению.

Ознакомление детей с искусством

Еще у Софьи есть своя мини-галерея на уровне ее роста. В ней она обновляет картины самостоятельно.


Занятия с ребенком до трех месяцев

Занятие с новорожденным

Дедушка Саша и Лилечка

Методика Тюленева

С рождением Лилечки я вернулась к мечте освоить методику Тюленева.

Все, что я читала о системе «МИР ребенка», показалось мне невероятным.  Результаты - необыкновенными.

Рекомендации методики - очень простые. Но в то же время, сама она - такая амбициозная, революционная, что любые мои описания не способны охватить грандиозность замыслов 🙂 !

Вы убедитесь в этом сами!

В сентябре к нам приезжал мой папа. Как же я благодарна ему и маме за то, что они всегда верят в меня! Всегда поддерживают в самых необычных начинаниях!

И вот, я вкратце рассказала папе о принципах системы «МИР ребенка» - системы Методов Интеллектуального Развития ребенка. О важности создания развивающей среды.

Система «МИР ребенка» - Смотрунок

Мы стали постепенно осваивать и применять рекомендации методики для самых маленьких. Смотрунок - так Тюленев называет ребенка в возрасте до 2,5 - 3 месяцев. «В этот период малыш, в основном, лежит, смотрит и слушает».

Каждый день приносил нам сюрпризы. Мы наблюдали за Лилечкой и изумлялись тому, что видели!

В первый раз, когда я повесила перед ней плакат с алфавитом, полуторамесячная малышка завороженно замерла на сорок минут! Она без устали переводила глаза с буквы на букву, забыв обо всем на свете...


Система МИР ребенка — рождение методики Тюленева

Методика ТюленеваЯ продолжаю изучение методики Тюленева.

В статье об обучении детей рисованию я обещала опубликовать дополнение к рассказу Павла Викторовича.

Методика Тюленева

Оно проливает свет на тайну возникновения удивительной системы «МИР ребенка».

Итак, даю слово Павлу Викторовичу Тюленеву:

 «В этой истории о методике обучения рисованию моего отца, В.М. Тюленева много интереснейших подробностей:

Тогда семья художника Тюленева жила в одной комнате, которая одновременно служила и мастерской, где пахло краской, и у окна стоял мольберт - отец тогда постоянно подрабатывал дома: рисовал портреты, и даже иконы - надо было достраивать наш дом на улице Онежской.